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国培计划返岗实践总结

陌上花开 | 2018-08-20 00:50 2个子贴 2954次阅读
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十五天的安康国培学习结束之后,我又返回到了自己的工作岗位上。从归来之初的不适应,到努力调整自己的状态,继续投入到正常有序的教学工作中,两个多星期的反思和实践,让我对自己的职业有了更新的认识和思考。

一、转变思想,重树认知。

一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的,但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。在培训学习中,我在教授、专家的引领下,对当下全国的教育,特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上,我常常思考:怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状?怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学,使农村的孩子也能够学好语文,提高综合的语文素养,健康快乐的成长?我想,这是一个循序渐进的过程,首先要从自身做起,继续加强学习和探索。归来后,我首先找到了没有阅读完的《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书开始阅读,想要刺激自己快速地转变思想,重新树立对教育的良好认知。

二、认真学习,坚定信念。 http://www-bangnishouji-com.galaxykid.net

我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结:教师要想不断进步,必须不断学习,不断进取。学,就要读。读经典,读理论,多读,多思。学,还要助。团队协作、扎实教研,用一个教师带动一个教研组,一个教研组带动一个学校,让老师在互助中不断成长。

读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如名师指路,名师指路,不如自己开路。从几次的培训学习中,我坚定了自己语文教学的追求:朴素语文。朴素的课堂要对学段目标进行准确的把握;朴素的课堂要有精炼的教师语言,不花哨,不折腾,无价值的问题不提,可有可无的不讲;朴素的课堂要有精当的评价,无痕的语言,要对学生有的关注,教师在课堂上不能太强势,教师要退下去,学生亮出来。教师的责任是为学生打开一扇窗,而不是画上一个句号。

三、勇于探索、积极实践

虽然已经工作了五年,虽然获得了诸多荣誉,但是,面对工作,我仍内心忐忑;面对教材,我仍时常汗颜。语文教学工作中,我还有很多尚未真正认真钻研的内容,譬如作文教学、诗词教学、综合性学习等等。而在我自认为比较擅长的阅读教学方面,我发觉自己还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。

返岗实践活动中,我认真参与了教研组的听评课活动,尤其在教研会研讨中,我认真聆听了各位教师对 罗光林老师执教的《破阵子》一词的点评,也积极对罗老师的课发表了我的一点浅鄙之见。同时,我也将这样的研讨渗入日常的教学中,在平时的备课和反思环节积极和同年级的老师交流,从中收获甚多。我想,只有不断的探索,勇敢地实践,我的语文教学才会真正拨开乌云见月明。

四、路漫漫,促发展

安康学习让我明白了人外有人天外有天,让我明白了教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。要做一个对学生负责的老师,我必须不断地学习,促进自身专业化不断向前发展。

通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。“想给学生一碗水,教师必须有一桶水。”而现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

我一直相信:只有坚持学习的人,才能拥有美丽的一生。“腹有诗书气自华”,是对教师的真实写照,点点滴滴地积累,细细地品味,就会从学习中收获精彩。其实,教育就是生活,做为教师能做好教育,也就能拥有一份美丽的生活。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

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“国培计划”返岗研修总结1100字

国培计划返岗实践总结 | 沙漏里的时光 | 2018-08-20 00:51

周文黎

201x年9月12日,参加河南省许昌学院国培计划小学英语教师置换脱产研修培训。经历了理论培训,走过了影子研修,我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段,不断交流,在交流中反思,在反思中进步,在进步中提升,在提升中,我不断收获。现将自己几个月来的学习和实践总结如下:
一、思想上的改变。

在培训以前总是为了上课而上课,思想上没有太多的思虑,也在教学上没有更多更好的突破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中,我在教授、专家的引领下,对当下全国的教育,特别是英语教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上,我常常思考:怎样才能使小学英语改变滞后的现状,怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学,使孩子也能够学好英语,提高综合语言运用能力?
二、教学中的转变
在教学中,我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚,制定相应的计划,在学校领导的支持下,我大胆的尝试,将所学到的各种新的理念及教学方法,及时的运用到自己的教学中。我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获,在教研组内进行了交流总结,让大家得到共同提高。在交流中,汇报了学习收获:上好课的要领是“抓住一个点,拎出一条线,铺开一个面,勾出一个魂”;上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读,独具匠心的教学设计,机动灵活的教学措施。”

读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数,阅人无数,不如名师指路,名师指路,不如自己开路。特别是对于“交际”的课堂的思考和解读,很深刻:教师在课堂上不能太强势,教师要退下去,学生亮出来。教师的责任是为学生,开一扇窗,而不是画上一个句号。教师的最高境界是唤醒人。在交流中,老师们碰撞出思维的火花,追寻着自己止于至善的理想。
三、经历培训,才知路漫漫

原本以为经过国培,自己满载而归,历经实践,才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师,只有一辈子学做老师,现在谈收获,为时尚早。播下一粒种子,也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。

无论是聆听、观摩上课、互动评课,还是实践锻炼,每一次的学习都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,对于有效英语课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学实践中,我将学习采他山之玉,纳百家之长,做到在“教中学”,在“教中研”,及时反思,努力做到扬长避短,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力,一定会有更新的收获和感悟。
返岗实践阶段,是“国培”的重中之重,是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我一定要将其用于指导本人今后的教学实践工作,并对同仁产生一定的影响,方能不负学校重托以体现参加“国培”的目的与意义。

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幼儿园国培返岗总结

国培计划返岗实践总结 | 收集者233 | 2018-08-20 00:52

时间总是在匆匆忙忙中不经意的溜走,回顾这段时间以来的国培,在专家们的讲解中,我接受了许多新的教育教学理念,而更重要的是使我开阔了眼界,对师德的定位有了新的理解,对团队精神有了新概念,对职业倦怠、心理健康有了新的认识。我在接受先进教育理念的同时,从各位专家、教授们的身上也学到了更多“为人、为师”的道理,体会到从事教育工作的热情和光荣,并且也感受到了专家、教授们知识的渊博与人格的魅力。??

在返岗实践的这一个多月来,我在实践之余也不断地反思,总结,对我们从事的幼儿教育工作有了更新的认识:??

首先,教育需要净心,需要我们脚踏实地的去珍惜职业、去践行师德。教师一直是人们心目中神圣而崇高的职业,被人们喻为“人类灵魂的工程师”,教育是一方净土,需要我们有着“捧着一颗心来,不带半根草去”无私。我们做为教育人要洁身自好,以崇高的师德去捍卫我们应有的尊严。?

其次,教育需要静心,需要我们以优雅的姿态去重复每一个繁琐的细节。“教育是一个缓慢而优雅的过程。”缓慢时因为孩子的发展规律决定教育过程必须是循序渐进的、不允许任何急功近利和揠苗助长;优雅则是教师主观的态度,说明教师的人格魅力对教育对象潜移默化的影响力。当我们与专家面对面,感受他们优雅的教学艺术时,我就在反思:为什么我们总是动不动就歇斯底里,甚至河东狮吼的现象也常有发生?静下心来仔细思量,原因也许不单单是因为孩子调皮吧!家庭的、人际的、工作的种种不睦因素也许正被我们带入了课堂,我们在伤害孩子的同时也伤害了自己。幼儿园工作的性质我们在座的每一位都有深刻的体会,就让我们一起去享受缓慢和优雅的过程体验吧。??

再次,教育需要精心,需要有从细节处着手、放眼未来的缜密和大气。专家曾问道:“幼儿教师的专业能力是什么?”许多老师第一思维都回答:吹拉弹唱跳画。这只是其中的一点,是组织幼儿一日活动能力的辅助手段。我们的专业能力主要是指一日活动的组织能力、观察孩子的能力、解读孩子行为的能力、评价反思沟通等方面的能力。当我们吹拉弹唱跳画等能力不合格时,我们可以用现代化的媒体手段来替代,但我们的观察、解读、评价、反思等能力确实不无可替代的。而这些能力只要我们精心去做,一样可以做得很好。我们要用心去分析孩子的行为,有时需要引导、有时需要包容,要有“鱼就是鱼”的客观公正和豁达无欺。??

最后,教育需要竞心,需要我们要树起成为骨干、成为专家的信心和渴望。我正在一个优秀的团队里,我们有着一致的奋斗目标,我们能够团结协作、奋勇向前,因为我们这个团队让我们骄傲,所以大家累并快乐着。所以专家强调,个体在团队中,既要善于合作、又要善于竞争,这才是让团队发展壮大、走向卓越的。??

言而总之,让我们一起来共勉:“秉承师德、珍惜职业、远离倦怠、智慧发展、精于此道、享受人生。”

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